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行业解决方案
教育行业解决方案
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行业背景

  随着信息化的发展,高校已经基本完成基础建设,但是随着教育信息化的各种需求,信息化的应用越来越多,包括多媒体教育、实验教学、图书管理等,导致终端数量越来越多,终端的管理也越来越复杂。

  主要表现在:终端数量多、分布广;包括公共机房、专业实验室、办公网、多媒体教室等;学生多,科目多,学生流动性大,终端使用频繁;教学环境多样化、操作系统多元化、教学时间弹性化,终端需要使用不同的教学软件等要求。

面临问题

  1、终端使用的人数多、经常对系统进行更改,无法保障系统的安全性和终端的使用规范。
  2、电教室、公共机房、实验室跨地域分布,单点故障多,维护工作大,终端维护效率低。
  3、教学环境多样化、教学平台多样化、课程弹性化、软件更新频繁,复杂的教学环境无法快速构建,终端环境无法与课程内容短时间内匹配。

解决方案

  使用内嵌虚拟化技术的电教室终端管理方案:
  1、统一部署、集中管理。
  2、教学环境迅速切换。
  3、规范学习行为,提高学习效率。
  4、统一下发教学课件、自动安装程序。

  1、更换操作系统
  电教室的教学环境,经常会根据课程的内容进行操作系统变更,这些课程的时间间隔比较短,而且管理电教室的老师人数有限,没办法进行一一安装,需要在很短的时间内容进行快速的切换。需要对这些终端的镜像进行统一管理,当需要哪个操作系统,直接重启即可完成系统的切换。

  2、教学环境切换
  由于每节课程的内容都不一致,所以对于教学环境的需要进行快速的切换。但这些课程使用的应用基本上是固定的,需要一节课结束后,重启终端即可完成环境的切换。
西南财经大学
西南财经大学
  西南财经大学安装部署了通软产品后,终端的安全漏洞得到了及时的修复,大大降低了蠕虫病毒传播的几率,保证了整个校园网络安全、稳定的运行;同时还对机房的资产实现了有效地管理,确保了学校的硬件资产不再丢失。
辽宁科学院
辽宁科学院
  对于辽宁科技学院而言,通软这个平台的价值还不仅仅是一个方便易用、提升工作效率的工具。从某种程度来看,它也从侧面帮助学校提高了教学质量,“管住了”那些充满好奇心的学生。同时,它为辽宁科技学院带来的衍生效益也不可小视,特别是各个机房的硬件资产的不再流失。
海格英语学校
海格英语学校
  海格英语学校利用通软产品,既实现了远程了解终端的在线使用情况,进行远程的维护,也实现了U盘的有效管理,塑造教学专用机,同时还可以利用软件分发功能进行统一发送课件,不仅节省了课前的准备时间,而且大大改善了学校的教学环境。
天津理工大学
天津理工大学
  天津理工大学统一采购了通软产品之后,完全脱离了之前管理方面的困难。首先,提高了教学质量。其次,教师在上课之前利用软件分发功能统一传文件,方便易用。信息中心的老师说过这样一句话:“最初学生纷纷通过各种手段破解U盘的限制,现在基本见不到学生拿着U盘来上课了”。
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